REPASO PRUEBA MAYO

 Buenas chic@s!!

Os envío el repasito que hemos estado haciendo estos días en clase de cara a la prueba de mañana por si queréis repetir algún ejercicio y así reforzar.

También os hago hincapié en la teoría de las áreas que hemos visto.

¡Ánimo, lo haréis genial!

REPASO MAYO

DIFERENCIA ENTRE ÁREA Y PERÍMETRO

El perímetro es la longitud del contorno de una figura. El área mide la superficie interior. En resumen, el perímetro se mide en unidades lineales (metros, cm) y el área en unidades cuadradas (m2), (cm2).

ÁREAS

TRABAJO DE GEOMETRÍA

 Buenas mis queridos mateatletas!!

Se acerca la recta final del curso y tan sólo nos quedaría por hacer nuestra prueba el miércoles 20 de mayo y el siguiente trabajito de geometría:

- Tenéis que realizar una infografía en CANVA sobre los prismas, pirámides y cuerpos redondos.

- Tiene que ser original, llamativa y añadiendo información breve de cada elemento y clasificación de cada uno.

- Puedes buscar la información por internet o bien usar tu mismo libro para recoger dicha información (fichas 18,19 y 20 de geometría).

Deberéis mandármela por correo a: asunbracho@sanjose.fundacionxafer.com

DÍA MÁXIMO DE ENTREGA: VIERNES 22 DE MAYO.

TRABAJO FINAL RELIGIÓN. FECHA ENTREGA 20 MAYO

 1. Buscar las características de la promesa de la vida eterna a través de la Resurrección de Jesús.

AYUDA: características promesa vida eterna

2. Buscar diferentes comportamientos de personas llamadas por Jesús.

AYUDA: diferentes comportamientos de personas llamadas por Jesus

3. Buscar en los Evangelios, una persona perdonada por Jesús. Resume el pasaje del evangelio y contesta a estas preguntas.

    a. ¿Serías capaz de perdonar cómo Jesús?

    b. Cuando has perdonado a alguien, ¿cómo te has sentido?

    c. ¿Cómo te has sentido o te sientes cuando tienes que pedir perdón por algo que has hecho mal?

4. Buscar 3 milagros de Jesús y buscar 3 milagros actuales realizado por algún santo.

5. ¿Quienes formamos la Iglesia? ¿Cómo se organiza la Iglesia?

AYUDA: En los libros de 4º de Primaria viene esa información y los compañeros de 4º han realizado trabajos sobre ellos.

6. Buscar los 10 mandamientos.

SE ENTREGA EL 20 de MAYO EN CLASE, EN PAPEL.

PROBLEMAS MATEMÁTICAS

En un colegio hay 245 alumnos en Primaria y 198 en Infantil.

Si faltaron 56 alumnos ese día, ¿cuántos asistieron?

Una tienda recibió 36 cajas con 25 juguetes cada una. Vendieron 420 juguetes.
¿Cuántos juguetes quedan?

María compró un zumo por 1,75 € y una bolsa de patatas por 2,30 €.
¿Cuánto pagó en total?

Pedro tenía 15,50 € y gastó 6,75 €.
¿Cuánto dinero le queda?

$\mathrm{<br>}$

Un autobús sale con 48 pasajeros.
En la primera parada bajan 12 y suben 9.
En la segunda parada bajan 7 y suben 15.

Un agricultor recoge 125 naranjas cada día durante 6 días.
Después vende 320 naranjas.
¿Cuántas le quedan?

Una tienda compra 48 cajas de refrescos.
Cada caja tiene 24 refrescos.
Si venden 875 refrescos, ¿cuántos quedan?

LENGUA. VERBOS SUBJUNTIVO

 

MODO SUBJUNTIVO:

El modo subjuntivo en español se utiliza para expresar irrealidad, deseos, dudas, emociones, posibilidades o situaciones hipotéticas, a diferencia del indicativo que señala hechos reales. Se emplea frecuentemente en oraciones subordinadas (tras "que") y a menudo implica un cambio de sujeto entre la oración principal y la subordinada

REPASA: 

1. Completar frases (Subjuntivo presente / perfecto)

Rellena con el verbo entre paréntesis en el tiempo adecuado:

1. Espero que tú __________ (terminar) el trabajo hoy.
2. Me alegra que vosotros ya lo __________ (hacer).
3. Dudo que ellos __________ (venir) mañana.
4. Es una pena que no __________ (poder) asistir.
5. Ojalá que nosotros __________ (ganar) el partido.
6. No creo que ella __________ (decir) la verdad.
7. Me sorprende que ya __________ (llegar).
8. Es posible que ellos no __________ (entender) la explicación.

🔹 2. Transformar oraciones (Indicativo → Subjuntivo)

Cambia las frases para que requieran subjuntivo:

Ejemplo:
👉 “Sé que viene” → “No creo que venga”

1. Sé que han terminado.
2. Está claro que lo sabe.
3. Creo que tienes razón.
4. Es verdad que lo han hecho.

🔹 3. Elegir opción correcta

Selecciona la forma correcta:

1. Es importante que ellos
   a) estudian
   b) estudien
   c) han estudiado
2. Me molesta que tú no
   a) vienes
   b) vengas
   c) has venido
3. Dudo que ellos ya
   a) llegaron
   b) lleguen
   c) hayan llegado

🔹 4. Crear frases guiadas

Forma oraciones usando subjuntivo:

1. (alegrarse / tú / aprobar el examen)
2. (dudar / ellos / entender la lección)
3. (esperar / nosotros / terminar pronto)
4. (molestar / él / no venir)

🔹 5. Situaciones comunicativas

Responde usando subjuntivo:

👉 Tu amigo no ha hecho la tarea. ¿Qué le dices?
👉 Un compañero llega tarde siempre. Expresa molestia.
👉 Alguien ha ganado un premio. Expresa alegría.

🔹 6. Subjuntivo compuesto (pluscuamperfecto)

Completa:

1. Si hubiera sabido la verdad, no __________ (venir).
2. Me habría gustado que tú __________ (estar) allí.
3. Dudaba que ellos __________ (terminar) a tiempo.
4. Era importante que vosotros __________ (estudiar) más.

🔹 7. Juego: “Cadena de deseos”

Un estudiante empieza:
👉 “Ojalá que mañana haga sol”

El siguiente continúa con otro deseo usando distinto tiempo:
👉 “Ojalá que haya hecho buen tiempo el fin de semana”

PRACTICA:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5174841-tiempos_verbales_2.html

https://wordwall.net/es/resource/9666471/verbos-modo-subjuntivo

https://www.liveworksheets.com/es/worksheet/es/lengua-castellana/173289