SIMETRÍA, TRASLACIÓN Y GIRO

    Hola mis mateatletas,

seguimos reforzando lo aprendido, así que por aquí os dejo actividades de simetría, traslación y giro.

Primero recordamos:

Pincha aquí 👉ACTIVIDAD SIMETRÍA, TRASLACIÓN Y GIRO

ENGLISH REVIEW

  Hi guys!!!

Click the link to get your english review about Unit 2. Good luck guys!!

UNIT 2 ENGLISH REVIEW

REPASO MATES

 Buenas tardes chic@s!!!

Os dejo un enlace con una presentación que tiene links con actividades interactivas para repasar.

Besitos

REPASO NOVIEMBRE

MÉTODO RULER

En nuestra clase de 5º de Primaria estamos trabajando de forma continua el método RULER, un enfoque educativo que ayuda al alumnado a reconocer, comprender y regular sus emociones. A lo largo de la jornada escolar dedicamos varios momentos para que los estudiantes expresen cómo se sienten y puedan situarse en el tablero emocional del aula. Esta rutina ya está muy interiorizada y los propios alumnos, de manera autónoma, van cambiando su posición en el tablero a medida que su estado emocional varía.

Este trabajo diario favorece que tomen conciencia de sus emociones, aprendan a nombrarlas y puedan compartirlas con naturalidad. Además, nos permite acompañar mejor sus necesidades emocionales y promover un clima de aula más empático y respetuoso.

A través de una dinámica gamificada, los alumnos pudieron expresar cómo se habían sentido en distintas situaciones, identificar emociones propias y ajenas y participar en pequeños retos cooperativos. Esta experiencia no solo reforzó lo aprendido con el método RULER, sino que también contribuyó a fortalecer la cohesión del grupo, mejorar la comunicación entre ellos y fomentar un ambiente de confianza y colaboración.

                                 

        

         

ESQUEMAS HOMONIMAS. LENGUA

ESQUEMAS DE LA SEMANA

ESQUEMA HUGO

ESQUEMA ZURIA

ESQUEMA JIMENA CASTRO

 

DIVISORES Y CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD

 ¡¡Buenas mis queridos mateatletas!!

Os dejo por aquí lo visto esta semanita y así recordamos y afianzamos lo aprendido con algunas actividades.

ACTIVIDADES DIVISORES Y CRITERIOS

ESQUEMAS LENGUA

 Os dejo estos esquemas de los contenidos que vamos a ir viendo estos días en clase

LENGUA. REPASO PRUEBA 2

 

Lengua: Repasamos juntos algunos contenidos importantes

💬 1. Los diptongos y los triptongos

🔹 Diptongo:
Es la unión de dos vocales que se pronuncian en una misma sílaba.
Una de ellas es débil (i, u) y la otra fuerte (a, e, o), o dos débiles juntas.

📘 Ejemplos:

• cielo → cie-lo

• aire → ai-re

• tierra → tie-rra

• causa → cau-sa

👉 Si se pronuncian en la misma sílaba, forman diptongo.

🔹 Triptongo:
Es la unión de tres vocales en una misma sílaba: una débil + fuerte + débil.

📘 Ejemplos:

• Paraguay → Pa-ra-guay

• limpiáis → lim-piáis

• averiguáis → a-ve-ri-guáis

✏️ 2. La tilde en los hiatos

🔹 Hiato:
Se produce cuando dos vocales están juntas pero se separan en sílabas diferentes.

Hay dos tipos principales:

1. Hiato entre dos vocales fuertes:
   Ejemplo: poeta → po-e-ta

2. Hiato entre una vocal débil acentuada y una fuerte:
   Ejemplo: país → pa-ís
   Ejemplo: maíz → ma-íz

👉 En este caso, la vocal débil (í, ú) lleva tilde, aunque no le tocaría según las reglas normales.

📘 Más ejemplos:

• día → dí-a

• río → rí-o

• búho → bú-ho

🧠 3. Los adjetivos

🔹 Un adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para decir cómo es o cómo está.
Nos da información sobre sus cualidades.

📘 Ejemplos:

• El coche rojo.

• La niña alegre.

• Un perro grande.

👉 Los adjetivos concuerdan en género y número con el sustantivo:

• Niño simpático / Niña simpática

• Niños simpáticos / Niñas simpáticas

🔹 Tipos de adjetivos:

• Calificativos: expresan cualidades. (alto, divertido, pequeño)

• Demostrativos: indican distancia. (este, esa, aquellos)

• Posesivos: indican posesión. (mi, tu, su, nuestro...)

• Numerales: expresan cantidad o número. (uno, dos, primer, segundo...)

✍️ 4. Los adjetivos con “v”

Estos adjetivos se escriben con v porque siguen ciertas reglas ortográficas.

📘 Recuerda:

✅ Se escriben con v los adjetivos que terminan en:

• -avo, -eva, -evo, -iva, -ivo
  Ejemplo: nuevo, decisivo, activa, atractivo

✅ También los que proceden de sustantivos terminados en -v o -b
Ejemplo: nieve → nevado
Ejemplo: uva → uvero

📘 Ejemplos comunes de adjetivos con v:

• activo

• atractivo

• nuevo

• positivo

• breve

• divertido

🔤 5. Las palabras homónimas

🔹 Las palabras homónimas suenan igual o se escriben igual, pero tienen distinto significado.

📘 Tipos:

1. Homógrafas: se escriben igual, pero significan cosas diferentes.
   Ejemplo:

   • banco (para sentarse)

   • banco (entidad financiera)

2. Homófonas: suenan igual, pero se escriben diferente.
   Ejemplo:

   • vaca (animal)

   • baca (portaequipajes de coche)

   • tubo (pieza cilíndrica)

   • tuvo (del verbo tener)

👉 Consejo: para no confundirlas, piensa siempre en el contexto de la frase.

🎓 ACTIVIDADES DE REPASO

ESTAS ACTIVIDADES SON PARA TÍ PARA QUE REPASES EN CASA. NO HAY QUE TRAERLAS.

✏️ 1. Diptongos y triptongos

🔹 Actividad 1: “Detectives de vocales”

Copia las siguientes palabras y subraya los diptongos en azul y los triptongos en rojo:

aire – cielo – buey – agua – Uruguay – tierra – causa – averiguáis – rey – limpio – serie – Paraguay

Después, clasifícalas en una tabla:

Diptongos	Triptongos

🔹 Actividad 2: “Forma una palabra”

Con las siguientes combinaciones de vocales, inventa una palabra que contenga ese diptongo o triptongo.

ie / ue / uai / ia / uei

📘 Ejemplo:

• ie → tierra

• uai → averiguáis

💬 2. La tilde en los hiatos

🔹 Actividad 1: “Acentúa si es necesario”

Acentúa las palabras que lo necesiten y explica por qué:

frio, rio, pais, poesia, mio, veia, reir, baul, truhan, ruido

📘 Ejemplo de respuesta:

• país: tiene hiato porque la í lleva tilde al estar con una vocal fuerte.

🔹 Actividad 2: “Une con flechas”

Relaciona cada palabra con su tipo de hiato:

Palabra	Tipo de hiato
poeta	Dos vocales fuertes
país	Vocal débil acentuada + vocal fuerte
aéreo	Vocal fuerte + vocal fuerte
maíz	Vocal débil acentuada + vocal fuerte

🧠 3. Los adjetivos

🔹 Actividad 1: “Busca al adjetivo escondido”

Lee las frases y subraya el adjetivo:

1. La niña rubia canta muy bien.

2. El perro negro corre rápido.

3. Hoy está nublado.

4. Mi hermano es simpático y divertido.

5. Tenemos una casa grande.

🔹 Actividad 2: “Completa con un adjetivo”

Elige un adjetivo para completar las frases:

1. El gato es muy ____________.

2. La sopa está ____________.

3. Este libro es ____________.

4. Mis amigos son ____________.

📘 (Ejemplo de respuestas posibles: travieso, caliente, interesante, amables)

🔹 Actividad 3: “Clasificamos adjetivos”

Clasifica los siguientes adjetivos según su tipo (calificativo, demostrativo, posesivo o numeral):

simpático – mi – segundo – esa – nuestro – alegre – aquel – tres

Tipo de adjetivo	Ejemplos
Calificativos
Demostrativos
Posesivos
Numerales

🪶 4. Adjetivos con “v”

🔹 Actividad 1: “Completa con v o b”

Completa correctamente:

1. nue___o

2. acti___o

3. nie___e → ne___ado

4. su___e

5. positi___o

6. bre___e

7. atra___tivo

🔹 Actividad 2: “Crea frases”

Elige tres adjetivos con v y escribe una frase con cada uno.

📘 Ejemplo:

• El coche nuevo brilla mucho.

• Mi madre es una persona positiva.

🔤 5. Palabras homónimas

🔹 Actividad 1: “¿Cuál es cuál?”

Escribe dos frases con cada par de palabras para mostrar su significado diferente:

1. tubo / tuvo

2. vaca / baca

3. vino / vino

4. banco / banco

📘 Ejemplo:

• Vaca: La vaca da leche.

• Baca: Pusimos las maletas en la baca del coche.

🔹 Actividad 2: “El contexto manda”

Elige la palabra correcta en cada frase:

1. (Vaca / Baca) come hierba en el prado.

2. Mi padre (tuvo / tubo) un coche rojo.

3. El (banco / banco) del parque está ocupado.

4. Me gusta el (vino / vino) de tu abuelo.

🎯 6. Actividad final competencial

🕵️‍♀️ “El misterio del texto confundido”
Lee este texto y corrige los errores ortográficos y de acentuación. Luego, subraya los adjetivos.

El nino viajo a paises donde hacia mucho frio. Conocio a personas actibas y simpatícas. En su diario escribio que el aire era suave y que el banco donde se sento era muy frio. Tambien conto que avia una baca llena de maletas.

📘 Ayuda: Piensa en las reglas de los hiatos, los adjetivos con v y las palabras homónimas.

MÚLTIPLOS Y OPERACIONES COMBINADAS

 Buenas mis querid@s mateatletas!!

Para repasar y afianzar bien los conceptos matemáticos vistos esta semanita, os dejo por aquí algunas actividades referentes a los múltiplos de un número y a las operaciones combinadas.

Recordad:

ACTIVIDADES MÚLTIPLOS 

ACTIVIDADES OPERACIONES COMBINADAS

ANEXOS XXVII

 Apreciadas familias y alumnado, 

Os adjuntamos los Anexos XXVII como documentos con los saberes, criterios de evaluación y calificación de cada asignatura para vuestra información y conocimiento. Además, estarán en cada clase a vuestra disposición. 

Cualquier duda y/o aclaración estamos a vuestra disposición.

ANEXOS XXVII