Queridos alumnos/as:
Queridos alumnos/as:
Hoy en clase hemos llevado a cabo una actividad muy especial: un Escape Room matemático emocional basado en el método RULER.
A lo largo de la sesión, el alumnado ha trabajado en equipo para resolver diferentes retos matemáticos, fomentando no solo el pensamiento lógico, sino también habilidades sociales y emocionales.
Cada grupo se enfrentaba a una serie de pruebas que requerían cooperación, diálogo y toma de decisiones conjunta. Sin embargo, el verdadero valor añadido de la actividad ha sido la integración de la educación emocional dentro del aprendizaje matemático. A medida que avanzaban en los retos, los alumnos y alumnas debían identificar cómo se sentían en cada momento (frustración, alegría, nerviosismo, motivación…) y utilizar unas cartas de apoyo que les ayudaban a gestionar esas emociones de forma adecuada.
Estas cartas, inspiradas en el método RULER, les ofrecían estrategias para regular sus emociones, mejorar la comunicación dentro del grupo y mantener una actitud positiva ante la dificultad. De este modo, han podido experimentar que equivocarse forma parte del aprendizaje y que saber gestionar cómo nos sentimos es clave para avanzar.
La actividad ha resultado muy motivadora y enriquecedora, ya que ha permitido trabajar de manera global tanto las competencias matemáticas como las emocionales. Además, ha reforzado el trabajo cooperativo, la escucha activa y el respeto por las ideas de los demás.
A continuación, compartimos algunas evidencias de la experiencia, donde se puede observar el proceso de trabajo, la implicación del alumnado y los momentos más significativos de este Escape Room.
Los alumnos aprenden que
“No ha gana el equipo que más acierta… sino
el que mejor sabe gestionar sus emociones.”
La Francophonie, c’est l’ensemble des personnes et des pays qui parlent français.
👉 On ne parle pas français seulement en France, mais aussi dans beaucoup d’autres pays du monde.
🌎 Plus de 300 millions de personnes parlent français dans le monde !
On célèbre la Francophonie le 20 mars.
C’est une fête pour célébrer la langue française et les cultures des pays francophones.
Créer un dépliant (folleto) sur une ville francophone.
Vous pouvez choisir une ville comme :
Votre dépliant doit contenir :
Quand vous avez terminé :
👉 Envoyez votre travail par email
1. Elige una obra de arte (imagen, escultura, retablo...) que hayas visto y te haya llamado la atención y descríbela (qué es, qué representa y qué sientes al verla).
2. Explica con tus palabras como esa obra que has elegido ayuda a expresar la fe.
3. ¿Por qué crees que es importante cuidar y respetar iglesias y sus obras de arte como las que hemos visto? Escribe una razón al menos.
Hola mis querid@s alumn@s!!
Os dejo algunos problemas para que podáis repasar antes de nuestra pruebecita.
¡Ánimo! Ya está esto terminado.
Problema 1
En una librería, un libro cuesta 12,75 € y
un cuaderno 2,85 €.
Marta compra 2 libros y 3 cuadernos.
Si paga con 50 €, ¿cuánto dinero le
devuelven?
Problema 2
Un camión transporta 245,8 kg de fruta.
Entrega 85,75 kg en una tienda y 63,5 kg en otra.
El resto se reparte en partes iguales entre 4
tiendas.
¿Cuántos kilos recibe cada una?
Problema 3
Una piscina tiene 125,6 litros de agua.
Se añaden 3 cubos de 8,75 litros cada uno.
Después se sacan 24,5 litros para limpiar.
¿Cuántos litros quedan en la piscina?
Problema 4
Un corredor recorre 3,75 km el lunes, 4,6
km el miércoles y 5,25 km el viernes.
Si quiere completar 20 km en total,
¿cuántos kilómetros le faltan todavía?
Problema 5
En una tienda, el kilo de queso cuesta 13,80 €.
Una persona compra 1,75 kg de queso.
Además compra pan por 2,45 €.
Si paga con 30 €, ¿cuánto dinero le
devuelven?
Problema 6
Una fábrica produce 125,5 litros de zumo al
día.
Si trabaja 6 días, ¿cuántos litros produce
en total?
Si esos litros se envasan en botellas de 1,5
litros, ¿cuántas botellas completas se pueden llenar?
Problema 7
Un depósito tiene 350,75 litros de agua.
Se utilizan 4 bidones de 18,5 litros cada uno.
Después se añaden 27,35 litros más.
¿Cuántos litros hay ahora en el depósito?
Problema 8
Un coche consume 6,75 litros de gasolina cada
100 km.
Si recorre 250 km, ¿cuántos litros de
gasolina gastará?
Si el litro cuesta 1,62 €, ¿cuánto dinero
gastará en gasolina?
Problema 9
Un rollo de tela mide 48,6 metros.
Se cortan 5 trozos de 3,75 metros cada uno.
Después lo que queda se reparte en partes
iguales entre 3 tiendas.
¿Cuántos metros recibe cada tienda?
Problema 10
Un colegio compra 12 cajas de rotuladores.
Cada caja cuesta 8,75 €.
Además compra 5 paquetes de folios a 3,60
€ cada uno.
Si el presupuesto es de 150 €, ¿cuánto
dinero sobra?
LES VERBES
| Pronombre | Aimer (Gustar/Amar) | Détester (Detestar) |
|---|---|---|
| Je | J'aime | Je déteste |
| Tu | Tu aimes | Tu détestes |
| Il / Elle / On | Il aime | Il déteste |
| Nous | Nous aimons | Nous détestons |
| Vous | Vous aimez | Vous détestez |
| Ils / Elles | Ils aiment | Ils détestent |
